- **ファイルへのリンク** - [このページのmarkdownファイル](index.md) # 1. 一人で出来る！視覚障害者のためのスキルアップゼミ ようこそ。 ここは、視覚障害者の職業能力開発を支援するサイトです。 就職希望中または就職して間もない視覚障害者（以下、**当事者**と呼ぶ）や当事者を受入検討中または当事者直属の**上司**の皆さんを、想定しています。 目的は、当事者が職場で求められるスキルを訓練し、発揮できるようになることです。 スキルは、他者から観察可能な能力です。 スキルは、性格や遺伝、障害の程度に関わらず、誰でも訓練することで上達することができます。 本サイトは主に２つの部分 　[2.当事者や上司が直面する困難の理解](#2-当事者や上司が直面する困難の理解) 　[3.困難克服のためのセルフワーク](#3-困難克服のためのセルフワーク) で構成されています。 # 2. 当事者や上司が直面する困難の理解 当事者（視覚障害のある従業員）と上司から質的データ（語り）を収集、分析することで、関係性のパターンを説明・予測できる「**領域密着理論**」を提示しました。 これから働く人は、どこで困難に直面するのか、どう工夫すれば克服できるかわかります。 初めて迎え入れる上司は、当事者がどこで躓いているのか、どう支援できるかがわかります。 ## 2.0 [上司と当事者との認識ギャップ](j上司と当事者との認識ギャップ230321.html) ## 2.1 [当事者が知覚した苦手スキル](t当事者が知覚した苦手スキル220825.html) ## 2.2 [上司が観察した当事者に対する不足スキル](j上司が観察した不足スキル220825.html) ## 2.3 [当事者の就労スキルの発達](t当事者の就労スキルの発達221102.html) ## 2.4 [当事者自身のスキルの評価](t当事者自身のスキル評価220826.html) # 3. 困難克服のためのセルフワーク 視覚障害をもつ**当事者**の最大のニーズが、**図で考え・図で伝えるスキル**です。 仕事上のタスク遂行に必要なスキルは、 - 技術的スキル - 対人的スキル - 概念的スキル に分類できます。 **技術的スキル**は専門学校や職業訓練校で習得でき、**対人的スキル**はSST（社会生活技能訓練）がありますが、**概念的スキル**については既存訓練がありません。 そこで、概念的スキルをWeb上で訓練できるサイトを開発しました。 ## 3.1 概念的スキルの訓練（※当事者向け） ### 訓練メニュー1 訓練メニュー１は、晴眼者が頭の中で行っているイメージ処理がどんな感じか、コツをつかむ訓練です。 お一人でも訓練が可能です。 - [晴眼者のイメージ処理を学ぶ](k訓練1：晴眼者のイメージ処理を学ぶ230313.html) ### 訓練メニュー2 訓練メニュー２は、図を使って考えたり、晴眼者に説明できるようになる訓練です。 実際には触図教材を送付してレイズライターで訓練しますが、雰囲気は伝わると思います。 研究段階ですが、「文字による図の表現」も検討中です。 - [図を使って説明する](k訓練2：図を使って説明する230731.html) - [図を使って説明する（バージョン２）](z図による説明トレーニングpng.html) ## 3.2 セルフワーク「スキル開発」（※当事者と上司向け）**「準備中」** 当事者と上司から見える景色の違いを、スキル開発の観点から理解します。 複数の当事者に共通な現象をマップ化することで、相手の事情を理解できます。 状況別のマップを以下に紹介します。 - [一般企業版](i一般企業版230315.html) - [ヘルスキーパー版](hヘルスキーパー版230315.html) - 特定子会社版（予定） 状況別のセルフアセスメントシートを以下に紹介します。 - [セルフアセスメントシート（一般企業・当事者）](i一般企業セルフアセスメントシート230315.html) # 4. 悩みと工夫を共有しよう [社会人の近況報告掲示板](https://www.cs.k.tsukuba-tech.ac.jp/labo/sekita/takeshita/training_alone/kinkyobbs/kinkyo.cgi) ----- # お問い合わせ 質問・相談は以下のメールアドレスにどうぞ。 個別ワークのご相談も可能です。 ※セルフワークのモニターを募集しています。 筑波技術大学 保健科学部 竹下浩 E-Mail：takeshita＝k.tsukuba-tech.ac.jp([ = ] を [ @ ] にしてください)