2月12日 金曜日 13時より平成21年度の卒業研究発表会が行われました．
中間発表から2ヶ月ちょっとですが，皆自分なりに頑張った内容を発表していました．

12月3日 木曜日の4・5限を利用して，卒業研究に取組む4年生たちの中間発表会が催されました．ドイツのガイドヘルプや韓国のスクリーンリーダを扱った国際色豊かなものから，Visual StudioやCMSを用いたソフトウェア開発まで幅広いテーマに対する取り組み状況を，それぞれの学生さんたちが報告し合いました．今年は就職戦線が厳しかったせいもあり，卒業研究の進捗具合がいまひとつ，といった学生さんも見られましたが，これから締め切りまでの間，頑張って欲しいと思います．
報告された卒業研究テーマは以下のようなものです．

• タッチパネルのアクセシビリティ問題と視覚障がい対応への考察
• 日本とドイツにおけるガイドヘルプの現状調査
• 視覚障害者のための音信号による画像認識方法の検討
• 発光点字ブロックの点灯シミュレータの開発
• 体表点字による音楽への応用
• 日韓のスクリーンリーダに関する現状と課題
• 家電量販店における店舗運営の比較と評価
• スクリーンリーダーによる電子音楽製作の現状と今後の課題
• CMSの弱視向けカスタマイズについて

10月9日 金曜日、情報システム特別講義の第一回目の授業がありました．同授業は，学外から7人の先生をお招きしてオムニバス形式で進められます．この日は新潟大学から渡辺哲也先生をお招きして点字文化についてお話していただきました．ビーズを使っての通信玉の作製実習やムーンタイプと呼ばれる触読用文字を読み取る実習などを行ないました．また，情報システム学科の授業ということで，モールス信号の情報量の話なども盛り込んで頂きました．モールス信号の実習では，コードの両端にスイッチと振動モーターのついたものをペアになった学生に渡し，それぞれが文字を送信して読み取るということも行ないました．写真はその時の様子です．皆必死に読み取っています．

4年生の科目「メカトロニクス」の風景です．電子ブロックを使って簡単なトランジスタの回路を作り，動作を確認しているところです．回路図の理解には立体コピーを併用しています．また，そのままでは電球の点灯状態がわからないので，Color Mateを電球ブロックの上に置き，点灯の有無を確認しています．Color Mateは15年以上前の機器ですが，このような授業ではとても重宝します．